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Índice
Presentación
Introducción
Primera parte. Se abre el debate: Iº Seminario MOOC en la Universidad Nacional de Quilmes
MOOC debate abierto
I. MOOC: posibilidades y límites para la educación superior
II. El modelo COOL: aprendizaje colaborativo en línea y abierto
III. Mesa redonda: MOOC Y COOL, alcances y limitaciones
Segunda parte. La mirada crítica del debate
I. De los MOOC y de hackear la educación superior en entornos virtuales
II. La metodología de enseñanza desplegada por los MOOC
III. Una mirada sobre los cursos abiertos, masivos y en línea: los MOOC
IV. Convergencia, inclusión y democratización educativa: el turno de los MOOC
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Autores
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Walter Marcelo Campi
María Ximena Pérez
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