1. información inventarial (en estas imágenes se representan los objetos reales).
2. información sobre localización espacial (en ellas se especifica dónde están localizados los objetos).
3. información descriptiva (en ellas se especifican los detalles figurativos de los objetos contenidos en la representación).
4. información sobre composición espacial (se especifica los espacios llenos y vacíos, así como la densidad de los primeros).

(Mandler y Parker, 1976: 38-48)

“Tipos de información que se presentan en los procesos didácticos:

1. Inventarial: información que especifica qué objetos o conceptos son representados.
2. Descriptiva: en ellas se especifican los detalles figurativos de los objetos y conceptos representados.
3. Operacional: información que se dirige a la implicación de un ejecutor para realizar una acción específica.
4. Espacial: especifica la localización, orientación o distribución de objetos.
5. Contextual: informa sobre los objetivos, contenido y organización de la información que precede o sigue. Trata de forma general secuencias de procedimientos.
6. Covariante: especifica relaciones entre contenidos o parcelas de información que varían juntos: causas-efectos, problema-solución, acción-resultado.
7. Temporal: refleja el transcurso o secuencia de una serie de estados o eventos.
8. Cualificadora: modifica una información previa mediante la especificación de sus formas, atributos o límites.
9. Enfática: dirige la atención a otra información, resaltando algún aspecto de la exposición.”

(Bieger y Glock, 1984-85: 63-66)